＜目次＞

-----■研究論文-----
○小学校における胚発生の観察方法に関する実践的研究―固定胚の活用方法の提案―／中村依子・須山実咲・向　平和・日詰雅博　p.2
○カイコの自然免疫―血球の食作用と抗菌タンパク質の誘導合成―／杉村順夫・森本弘一・尾山 　廣　p.10

-----■研究報告-----
○高等学校「生物基礎」教科書における用語と頁数について―初版と改訂版の比較―／中道貞子　p.19

-----■研究資料-----
○PCR法によるDNAマーカーを用いたファストプランツの遺伝実験／濱田由鶴・日詰雅博・向　平和・中村依子　p.26
○海洋性発光バクテリアの教材化について／前川　洋・金澤昭良　p.30

-----■会員の広場-----
○高等学校学習指導要領理科における観察・実験の扱いの変遷／中道貞子　p.35
○［生物教材Q & A］減数分裂の二価染色体は何本の染色体から構成されているのか？／矢野光子・米澤義彦　p.38
○［生物教材Q & A］タマネギ発芽種子を用いた体細胞分裂の観察のためには午前中に固定をしなければならないのか？／本橋　晃・半本秀博　p.43
○ヨーロッパ科学教育学会隔年会議（ESERA17）報告―アイルランド国際会議に参加して―／岩間淳子  p.47

-----■学会記事-----
○平成28年度九州支部活動報告 p.51
○日本生物教育学会第103回全国大会（愛知大会）のご案内 p.55
○「生物教育」投稿規定 p.56
○「生物教育」投稿原稿作成要領（2017年10月3日改訂）　p.57
○会員情報の変更等について　p.60

-----■表紙-----
○ヒメダカの生きた胚と固定胚／写真と文　中村依子
Japanese Journal of Biological Education
Published by the Society of Biological Sciences Education of Japan
Volume 59, Number 1, December 2017

（PDFファイル49.5MB）

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＜目次＞

-----■研究報告-----
○高大連携による高校生のための分子生物学実験の実践―「遺伝子」のより深い理解を求めて―／井上陽子・大友麻子・高橋千果・森屋宏美・大貫優子・谷口泰史・和泉俊一郎・秦野伸二　p.98

-----■研究資料-----
○簡単で安価な電気泳動装置の開発による実践的な電気泳動実験／倉林　正･武村政春　p.114
○DNAリガーゼの作用を検証する生物実験／本橋 晃 　p.122

-----■特別寄稿：日本生物教育学会第101回全国大会特別講演-----
○絶滅した生物" 首長竜"：講演録／佐藤たまき　p.130

-----■会員の広場-----
○［生物教材Q & A］酢酸オルセイン染色による体細胞分裂の観察はどうしてうまくいかないのか？／本橋 晃・米澤義彦　p.138
○［新刊紹介］『となりの生物多様性―医・食・住からベンチャーまで―』／山野井貴浩　p.142
○コケ植物の仮根の水分吸収に関する研究の紹介／米澤義彦　p.144
○中学校理科で「分解者」をどのように定義すべきか―生物教育と土壌生態学の視点から―／佐藤 綾  p.147
○児童が生命の尊さを実感できる「着床」模式図の提案／新井しのぶ・石田靖弘・相良康弘　p.152
○アジア生物学教育協議会第26回隔年会議（AABE26）報告／大鹿聖公　p.155

-----■学会記事-----
○日本生物教育学会第102回全国大会（熊本大会）のご案内（第2報） p.159
○会員情報登録についてのお知らせとお願い p.161
○2017年度日本生物教育学会学会賞（功績賞，論文賞，奨励賞）候補者の推薦について p.162
○2016事業年度（2015年11月～2016年10月末）第3回通常理事会報告　p.163
○2017事業年度（2016年11月～2017年10月末）第1回通常理事会報告　p.166
○正誤表　p.167

-----■表紙-----
○酢酸バイオレット染色―押しつぶし法で作製したタマネギ発芽種子根端分裂組織の顕微鏡写真／写真と文　米澤義彦
Japanese Journal of Biological Education
Published by the Society of Biological Sciences Education of Japan
Volume 58, Number 3, July 2017

（PDFファイル56.2MB）

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＜目次＞

-----■研究論文-----
○黄化芽生えの徒長とジベレリンの関係から植物の環境応答を学ぶ実験教材の開発／園山 博・渥美茂明　p.30

-----■研究報告-----
○ブタ心臓の解剖実験の導入とその効果―中学校第2学年「生命を維持する働き」を事例として―／山田貴之　p.38

-----■研究資料-----
○ヒトの骨格に関する小学校教員志望学生の認識状態について～腕の骨を題材として～／佐々木智謙・佐藤寛之・松森靖夫　p.45

-----■特集：公開シンポジウム-----
○［新刊紹介］『珪藻美術館』/金井塚恭裕　p.51
○これからの生物教育を考える～次期学習指導要領の方向性から～／藤枝秀樹　p.55
○オーダーメード教育，生涯学習のための『探究』／福田公子　p.57
○2年必修選択　生物基礎（探究）の試み―生物教育で何を身につけるべきなのか―／白石直樹　p.60
○自ら考え，学び合い，表現する子の育成―学びに向かう力を育てる指導の工夫―／手代木英明　p.62
○次世代の資質・能力育成を目指して　OECDとの共同による「次世代対応型指導モデルの研究開発」プロジェクトより／鎌田正裕　p.65
○パネルディスカッションの記録：生物教育における深い学びとは？～小中高をつないで「探求」の在り方を考える～／大野智久　p.67

-----■学会記事-----
○平成27年度　九州支部活動報告　p.69
○平成28年度大学入試センター試験問題検討結果　p.73
○一般社団法人日本生物教育学会　第2回通常理事会議事録 　p.82
○日本生物教育学会 第101回全国大会（東京大会）報告　p.84
○2016年事業年度代議員会報告　p.87
○日本生物教育学会第102回全国大会のご案内（第1報）　p.92
○第22回教科「理科」関連学会協議会（CSERS）シンポジウムのご案内　p.93
○正誤表　p.94

-----■表紙-----
○フタホシコオロギ脳のキノコ体と単離された大型ケニオン細胞／写真　吉野正巳・浦野吉正，文　吉野正巳
Japanese Journal of Biological Education
Published by the Society of Biological Sciences Education of Japan
Volume 58, Number 2, March 2017

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＜目次＞

-----■研究報告-----
○メダカが水中の小さな生き物を食べていることを実感させる映像教材の開発/山野井貴浩・根本知美・古屋康則　p.2

-----■会員の広場-----
○［新刊紹介］『珪藻美術館』/金井塚恭裕　p.10

-----■学会記事-----
○日本生物教育学会 第101回 全国大会（第3報）　p.11
○第100 回全国大会（東京大会）における生物教育サポーターによるワークショップの実施報告/生物教育サポート委員会　p.13
○2015年度神奈川支部活動報告 　p.21
○「生物教育」投稿規定　p.23
○「生物教育」投稿原稿作成要領　p.24

-----■表紙-----
○マルハナバチの盗蜜行動／写真と文 堂囿いくみ
Japanese Journal of Biological Education
Published by the Society of Biological Sciences Education of Japan
Volume 58, Number 1, November 2016

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