＜目次＞

-----■研究論文-----
○中学校理科「生物の種類の多様性と進化」の単元における自然選択説の学習教材の試験的導入―ジェルポリマーを用いた実習とその効果―／山本　浩大 p.136

-----■研究報告-----
○Kalanchoe属植物（ベンケイソウ科）の葉縁に発生する不定芽の発生過程の解析とその教材化／亀井　忠文・海藤　愛結・石原　慈 p.144
○高等学校生物教員が選んだ『生物基礎』の重要用語に関する考察／中道　貞子 p.150

-----■研究資料-----
○高専生の特徴から導かれる高専における生物教育法についての考察／長井　清香・天内　和人・森　寿代・笠原　恵 p.160
○塩基の相補性を確実に示すDNA教材の重要性／内山　智枝子・武村　政春  p. 170

-----■会員の広場-----
○安全なDNA特異的蛍光染色法の紹介／中村　依子・向　平和  p.180
○新刊紹介『黒板アート　南房総200日の記録～子どもの世界が変わるとき～』／岡崎　惠視  p.182

-----■学会記事-----
○令和元年度　九州支部活動報告 p.184
○一般社団法人日本生物教育学会2019事業年度定時代議員会（社員総会）議事録 p.188
○一般社団法人日本生物教育学会2020事業年度第1回通常理事会議事録  p.192
○日本生物教育学会第105回全国大会のご案内（第2報） p.193
○投稿規定の改訂および会員情報の変更等について p.194

-----■表紙-----
○教材としてのカイコ／写真と文　森本　弘一（奈良教育大学）・杉村　順夫（京都工芸繊維大学）
Japanese Journal of Biological Education
Published by the Society of Biological Sciences Education of Japan
Volume 61, Number 3, August 2020

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＜目次＞

-----■研究論文-----
○アカガイScapharca broughtoniiを用いた血球観察実験の開発と実践／伊藤　篤子 p.62

-----■研究報告-----
○電気泳動法を用いたタンパク質に関する高等学校生物実験―その実践2　組織特異的なタンパク質の検出―／本橋　晃 p.72

-----■研究資料-----
○身近な場所での植生二次遷移30年間の調査 ―高等学校生物教育での教材として―／飯島　和子・橋本　健一 p.80
○インドフェノール法の作業効率化と授業における魚類から排出されたアンモニアの定量 ―マイクロプレートリーダーの教育実験機器としての可能性―／西川　洋史 p.89
○受講者が立案するPCR-RFLP実験教材の開発／三宅　崇・大井　真菜 p.96

-----■特集　第 104 回全国大会シンポジウム-----
○日本生物教育学会第104回全国大会シンポジウム「動物園を活用した生物教育」 p.105
○基調講演　動物園を活用した生物教育／坂東　元 p.106
○旭山動物園と連携した学びを持続可能にするための教育課程改善の工夫／玉井　一行 p.107
○旭山動物園連携教育活動／中西　毅 p.108
○行動観察を通じて生徒の「探究する力」を養う／宮腰　幸樹 p.109
○旭川市旭山動物園における教育活動について ～過去14年から見た学校の利用～／佐賀　真一 p.110

-----■会員の広場-----
○ヨーロッパ科学教育学会隔年会議（ESERA19）報告 ―ボローニャ国際会議に参加して―／岩間　淳子・松原　静郎 p.111
○Google Mapとデジタルガイドを利用した干潟観察教材の開発／荻原　彰・北川　奈穂 p.114

-----■学会記事-----
○一般社団法人日本生物教育学会2019事業年度第4回理事会議事録 p.120
○日本生物教育学会 第104回全国大会（旭川大会）報告 p.122
○「生物教育」投稿規定（2020年2月8日改訂） p.126
○「生物教育」投稿原稿作成要領（2020年2月8日改訂） p.127
○投稿規定の改訂および会員情報の変更等について p.131
○日本生物教育学会第105回全国大会のご案内（第1報） p.132

-----■表紙-----
○植物群落の二次遷移―裸地化後30年の景観／写真：飯島　和子（秀明大学），文：橋本　健一（千葉県立保健医療大学）
Japanese Journal of Biological Education
Published by the Society of Biological Sciences Education of Japan
Volume 61, Number 2, April 2020

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＜目次＞

-----■研究論文-----
○「進化と系統の結びつけの図が学習者に与える効果」の下線引きを活用した評価／深谷　将・武村　政春 p.2

-----■研究報告-----
○セミの抜け殻を用いて昆虫の体のつくりを調べる ―小学校理科の教材として―／橋本　健一・澤　友美 p.10
○「生物基礎」の教科書における探究の過程の扱われ方／園山　博 p.17

-----■研究資料-----
○高等学校生物における安価かつ簡易的なPCR 実験法の開発／大井　真菜・水口　智人・夏厩　悠斗・小川　唯菜・三宅　崇 p.23
○イネ種子の発芽過程を調べる実験教材 Ⅰ．ジベレリンによるアミラーゼ合成の誘導／尾山　廣・森本　弘一・杉村　順夫 p.31

-----■会員の広場-----
○貝類の受精卵の観察―小学校第5学年「動物の誕生」の比較教材としての可能性―／新井　しのぶ・石田　靖弘 p.41
○新刊紹介『体（からだ）を観察する「動物の解剖（観察）マニュアルと図譜」』渡辺採朗　著（「理科教室」掲載論文集）　本の泉社／青山　あゆみ p.44

-----■学会記事-----
○ 2018年度神奈川支部活動報告 p.45
○一般社団法人日本生物教育学会2019 事業年度第2 回通常理事会議事録 p.47
○一般社団法人日本生物教育学会2019 事業年度第3 回通常理事会議事録 p.49
○外部団体との連携についての報告p.51
○一般社団法人日本生物教育学会代議員ならびに会長候補者選挙結果 p.53
○「生物教育」投稿規定 p.54
○「生物教育」投稿原稿作成要領（2017 年10 月3 日改訂） p.55
○会員情報の変更等について p.58

-----■表紙-----
○アブラゼミの羽化，抜け殻と幼虫の脱出口／写真と文　橋本　健一
Japanese Journal of Biological Education
Published by the Society of Biological Sciences Education of Japan
Volume 61, Number 1, December 2019

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＜目次＞

-----■研究論文-----
○魚類から排出されたアンモニアの観賞魚用アンモニア測定キットによる検出方法の確立と授業実践／西川　洋史 p110
○ 19世紀アメリカのハイスクールにおける「動物学」の変遷過程の研究／日髙　翼 p117

-----■研究報告-----
○生物の共通性と多様性の見方を養う小学校3年生向けの理科授業の開発―翅の枚数が少ないハエやカは昆虫かどうかを考える―／山野井　貴浩・阿部　なつの p130
○アブラナ科植物 Rorippa aquatica の再生能力に注目した栄養生殖の教材化と授業実践／郡司　玄・天野　瑠美・金子　真也・Ferjani Ali・木村　成介 p137

-----■研究資料-----
○小学校理科における「水の通り道」の観察実験の再検討―特に使用する「色水」の種類と処理時間について―／米澤　義彦・細川　威典・香西　武 p148

-----■特別寄稿-----
○博学連携は何のために／小川　義和 p156

-----■会員の広場-----
○ゲ ーム要素を含んだ教材における対話を通した学びの深まり―高等学校生物基礎の生態系における教材の作成と実践を通して―／小田　雄仁・東海林　麗香 p161
○新刊紹介『手で見るいのち―ある不思議な授業の力』柳楽未来 著　岩波書店／松本　朱実 p166

-----■学会記事-----
○平成30年度　九州支部活動報告 p167
○平成31年度大学入試センター試験問題の検討結果 p171
○平成31年度大学入試センター試験問題に関する要望書及び大学入試センターからの回答 p180
○日本生物教育学会第104回全国大会（旭川大会）のご案内 p182
○会員情報の変更等について p185

-----■表紙-----
○水陸両生植物 Rorippa aquatica にみられる葉の断面からの栄養生殖／写真と文　天野　瑠美（京都産業大学）

Japanese Journal of Biological Education
Published by the Society of Biological Sciences Education of Japan
Volume 60, Number 3, August 2019

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